![\"20220505](\"\/images\/stories\/VILLABONA\/20220505_EskolaAgenda2030.JPG\")
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Esta ma\u00f1ana, y con motivo del programa Eskola Agenda 2030, alumnos\/as de los centros escolares de la localidad se han reunido con la alcaldesa, Beatriz Unzue, y el teniente de alcalde, Xabat Laborde, y as\u00ed explicarles los compromisos que han tomado para conservar los bosques. Asimismo, han aprovechado la visita para presentar diferentes propuestas que ayuden a la preservaci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n
El objetivo de la Eskola Agenda 2030 es fomentar la educaci\u00f3n y sensibilidad ambiental entre el alumnado. Asimismo, esta iniciativa pretende impulsar la participaci\u00f3n de los\/as alumnos\/as en los procesos locales de desarrollo sostenible. Se trata de un programa de Educaci\u00f3n Ambiental que tiene como objetivo fomentar el desarrollo de conocimientos, capacidades, actitudes, motivaci\u00f3n y compromisos entre los\/as m\u00e1s j\u00f3venes, y pretende animar a los\/as participantes a ser parte de la resoluci\u00f3n de los problemas medioambientales.<\/p>\n
Eskola Agenda 2030 en Amasa-Villabona<\/strong> Esta ma\u00f1ana, representantes del alumnado se han reunido con la alcaldesa Beatriz Unzue y el teniente de alcalde Xabat Laborde, que han dado cuenta en el sal\u00f3n de plenos del Ayuntamiento de lo trabajado a lo largo del curso en el marco de este proyecto. Este curso han tratado la vida en los ecosistemas terrestres y, en concreto, sobre los bosques.<\/p>\n Compromisos adquiridos por el alumnado<\/strong> Propuestas a tener en cuenta<\/strong> En los pr\u00f3ximos dos cursos analizar\u00e1n las energ\u00edas no contaminantes<\/strong>
Los centros escolares de Amasa-Villabona Fleming Herri Eskola, Zubimusu ikastola y Erniobea BHI participan en el proyecto Eskola Agenda 2030. As\u00ed, desde 1\u00ba de LH y hasta 4\u00ba de DBH, un total de 1.105 alumnos, participan en esta iniciativa acompa\u00f1ados\/as de profesores\/as y padres y madres.<\/p>\n
Los\/as alumnos\/as de HH y LH se han comprometido a proteger los seres vivos de los bosques y parques cercanos, sin romper \u00e1rboles y plantas, y a dejar tranquilos a los animales. Adem\u00e1s, aseguran que cuando vayan al bosque meter\u00e1n la basura generada en una bolsa y se la llevar\u00e1n a casa para despu\u00e9s tirarla a su contenedor correspondiente.
El alumnado de DBH, en cambio, se ha comprometido a participar en las iniciativas que organice el Ayuntamiento (limpiezas de monte, plantaciones de \u00e1rboles…). Asimismo, aseguran que, al ir al monte, no tirar\u00e1n basura y lo que generen, se lo llevar\u00e1n de vuelta a casa.<\/p>\n
Los\/as alumnos\/as de LH proponen colocar, en diferentes idiomas, carteles que indiquen que no se puede tirar la basura. Adem\u00e1s, han recomendado la colocaci\u00f3n de tarjetas identificativas de \u00e1rboles en los parques de la localidad para as\u00ed fomentar el conocimiento de estos entre los amasa-billabonatarras. Tambi\u00e9n ven necesario cambiar las mesas y sillas de Lastur, y mantener este mobiliario en buen estado.
En cuanto al alumnado de DBH, proponen organizar m\u00e1s salidas guiadas en colaboraci\u00f3n con la asociaci\u00f3n de monta\u00f1a de la localidad, para conocer mejor el entorno: plantaciones de \u00e1rboles, pruebas de orientaci\u00f3n para j\u00f3venes, paneles informativos para identificar \u00e1rboles vegetales, dise\u00f1ar posibles rutas de monta\u00f1a. … Por otro lado, con la participaci\u00f3n de diferentes agentes, los\/as j\u00f3venes de esta franja de edad creen que organizar actividades en auzolan para limpiar los bosques y los arroyos tambi\u00e9n puede ser una buena idea.<\/p>\n
En los pr\u00f3ximos dos cursos los\/as alumnos\/as de la localidad tratar\u00e1n las energ\u00edas no contaminantes. Realizaran el diagn\u00f3stico de Amasa-Villabona y, a trav\u00e9s de propuestas y compromisos, contribuir\u00e1n al avance del pueblo en los objetivos de desarrollo sostenible.<\/p>\n