{"id":22320,"date":"2025-09-15T11:55:45","date_gmt":"2025-09-15T09:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/el-ayuntamiento-y-los-centros-escolares-defienden-el-modelo-de-deporte-escolar\/"},"modified":"2026-05-20T15:44:20","modified_gmt":"2026-05-20T13:44:20","slug":"el-ayuntamiento-y-los-centros-escolares-defienden-el-modelo-de-deporte-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/el-ayuntamiento-y-los-centros-escolares-defienden-el-modelo-de-deporte-escolar\/","title":{"rendered":"El Ayuntamiento y los centros escolares defienden el modelo de Deporte Escolar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"\/images\/stories\/VILLABONA\/20250915_EskolaKirola.JPG\" width=\"1024\" height=\"768\" alt=\"20250915 EskolaKirola\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Ayuntamiento y los tres centros escolares de la localidad,&nbsp;Fleming Herri Eskola, el Instituto Erniobea y Zubimusu Ikastola, han hecho p\u00fablica una declaraci\u00f3n en la que subrayan el valor y la importancia del actual modelo de Eskola Kirola (deporte escolar), destacando los siguientes puntos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los agentes que suscribimos este escrito reafirmamos nuestro compromiso de promover que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan practicar Deporte Escolar por sus beneficios tanto en los ni\u00f1os y en las ni\u00f1as, como en la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Modelo basado en multideporte<\/strong><br \/>Eskola Kirola se basa en el multideporte, es decir, ofrece una amplia experiencia de diversos movimientos. Esto ayuda a desarrollar las capacidades motrices, mejora la coordinaci\u00f3n corporal y potencia las estructuras musculo-\u00f3seas de forma equilibrada. Probar diferentes deportes y juegos despierta la motivaci\u00f3n e inter\u00e9s y fomenta el apego al deporte a largo plazo. El objetivo no es crear deportistas de \u00e9lite, sino impulsar un estilo de vida activo y saludable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollo integral infantil<\/strong><br \/>Este modelo es fundamental para garantizar el desarrollo f\u00edsico y psicosocial de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os.&nbsp;El enfoque basado en el multideporte, adem\u00e1s de fomentar una pr\u00e1ctica deportiva variada, prioriza la educaci\u00f3n en valores, la salud y el bienestar de las personas por encima de la competici\u00f3n. Fortalece el trabajo en equipo, el respeto, la colaboraci\u00f3n y la empat\u00eda, ayudando a adaptarse a situaciones muy diversas y a construir relaciones sociales. Adem\u00e1s, reduciendo la presi\u00f3n competitiva, favorece la inclusividad y la participaci\u00f3n universal para que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, independientemente de su capacidad f\u00edsica, disfruten de los beneficios del deporte.<\/p>\n<p><strong>Objetivos de Eskola Kirola&nbsp;<\/strong><br \/>Los objetivos del deporte escolar son:<\/p>\n<p>o Promoci\u00f3n de la infancia activa y educaci\u00f3n en la cultura deportiva.<br \/>o Favorecer el crecimiento saludable.<br \/>o Construcci\u00f3n de relaciones y educaci\u00f3n en valores: cooperaci\u00f3n, cohesi\u00f3n, compromiso, humildad, solidaridad&#8230;<br \/>o Fomento de la cultura deportiva y del euskera.<\/p>\n<p><strong>Resultados evidentes en Gipuzkoa<\/strong><br \/>En Gipuzkoa llevamos muchos a\u00f1os promoviendo este modelo y los resultados son evidentes: la densidad de deportistas de alto nivel es una de las m\u00e1s altas del estado y destaca especialmente el n\u00famero de mujeres deportistas. La sociedad guipuzcoana es muy activa y los datos de sedentarismo est\u00e1n entre los m\u00e1s bajos del estado.<\/p>\n<p><strong>En beneficio de la sociedad y del deporte<\/strong><br \/>Este modelo, que prioriza el desarrollo integral de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, la lucidez y el bienestar de las personas, beneficia tanto a la sociedad como a deportistas de \u00e9lite del futuro. Cabe destacar que la Real tambi\u00e9n ha apostado por este modelo.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de los beneficios para los ni\u00f1as y las ni\u00f1as, tambi\u00e9n tiene otros beneficios en la sociedad:<\/p>\n<p><strong>J\u00f3venes; responsabilidades y oportunidades<\/strong><br \/>El programa multikirola de deporte escolar ofrece, buenas oportunidades a&nbsp; j\u00f3venes. Quienes que se incorporan como monitores y monitoras, profesores, entrenadores y entrenadoras de clubes,&#8230; tienen la oportunidad de trabajar por primera vez con en alumnado de 8 a 12 a\u00f1os. Esto les sirve para saber si les gusta o no el trabajo y para ir form\u00e1ndose a\u00f1o tras a\u00f1o. Al igual que para el alumnado, el objetivo principal es aprender.<\/p>\n<p><strong>Localidades, cultura, amistades<\/strong><br \/>El programa Multikirola tambi\u00e9n pone su grano de arena en un campo no ligado al deporte. Una oportunidad para dar a conocer Aiztondo. No s\u00f3lo los pueblos, tambi\u00e9n sus colegios, plazas, lugares de juego y habitantes. As\u00ed, en las actividades de los s\u00e1bados se produce el primer contacto para esos pr\u00f3ximos a\u00f1os que pasar\u00e1n juntos en la escuela, en alg\u00fan club o en la calle.&nbsp;<\/p>\n<p>Por todo ello, haremos todo lo que est\u00e9 en nuestras manos para que no haya barreras, para que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as disfruten de los beneficios del deporte independientemente de sus capacidades, origen, diversidad funcional o situaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ayuntamiento y los tres centros escolares de la localidad,&nbsp;Fleming Herri Eskola, el Instituto Erniobea y Zubimusu Ikastola, han hecho p\u00fablica una declaraci\u00f3n en la que subrayan el valor y la importancia del actual modelo de Eskola Kirola (deporte escolar), destacando los siguientes puntos: Los agentes que suscribimos este escrito reafirmamos nuestro compromiso de promover [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-22320","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22320"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22321,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22320\/revisions\/22321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hemeroteka.villabona.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}